توضيحات حول كل التساؤلات والانشغالات المطروحة بخصوص مسابقة توظيف الاساتذة

أصدرت وزارة التربية دليلا توضيحيا حول التساؤلات والانشغالات المطروحة بخصوص تنظيم و إجراء المسابقات على أساس الشهادات لرتب، أستاذ التعليم الابتدائي والمتوسط و الثانوي، قسم أول، بعنوان سنة 2025.

وهو دليل قامت بإنجازه خلية متابعة دراسة الاستفسارات وتقديم التوضيحات الخاصة بمسابقات التوظيف على أساس الشهادات بعنوان سنة 2025، تحت إشراف وزارة التربية، بخصوص بعض النقاط المتعلقة بإطار تنظيم واجراء المسابقة، وقصد ضمان تطبيق جميع الإجراءات التنظيمية المتعلقة بها بشكل سليم وموحد.

وأوضحت الخلية، بأنه "لا يمكن للمترشحين المشاركة في أكثر من مادة واحدة، خاصة لحاملي التخصصات التي تسمح لهم بذلك، و لا يسمح لهم بالترشح لاكثر من رتبة...".

وتتعلق الوضعية لأولى، بحالات رفض ملفات الترشيح، حيث تم حصرها، في عدم تقديم إحدى الوثائق الأساسية، سيما، نسخة من بطاقة التعريف الوطنية البيومترية أو العادية، أو نسخة من المؤهل أو الشهادة المطلوبة، التي تكون مرفقة بكشف النقاط المتعلق بالمسار الدراسي أو التكويني.

او نسخة طبق الأصل من شهادة إثبات وضعية المترشح إتجاه الخدمة الوطنية، أو بطاقة الإقامة.

وبالنسبة لمشاركة موظفين من خارج الولاية، " يجب الصرامة"، في تطبيق معيار الإقامة بالولاية المطلوب المشاركة فيها، ما عدا في الرتب و المواد التي تكون محل ترخيص من الوزارة.

اما في حالة عدم ملائمة مؤهل أو شهادة المترشح، مع قائمة المؤهلات والشهادات المحددة في القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 28 سبتمبر 2025، فترفض ملفات المترشحين، طبقا للقرار الوزاري المشترك المؤرخ في 28 سبتمبر 2025، الذي يحدد قائمة المؤهلات والشهادات المطلوبة للتوظيف والترقية في بعض الرتب الخاصة بالتربية الوطنية.

اما الوضعية الثانية، فتخص الإنشغالات المتعلقة بمعيار مسار الدراسة أو التكوين، حيث يتم تنقيط مسار الدراسة أو التكوين على أساس المعدل العام للمسار الدراسي أو التكوين المتوج بالمؤهل أو الشهادة.

وفي هذا الصدد، نوهت خلية المتابعة، بالنسبة للمترشحين على أساس شهادة الماستر المتحصل عليها بعد شهادة الليسانس، بأنه يتم تنقيط مسار الدراسة على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة الماستر المحدد بسنتين.

أما بالنسبة للمترشحين على أساس شهادة الماستر المتحصل عليها بعد شهادة مهندس، فيتم تنقيط مسار الدراسة على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة الماستر المحدد بسنة واحدة، فيما يتم تنقيط مسار الدراسة للمترشحين على أساس شهادة مهندس المتحصل عليها بعد شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية، على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة مهندس المحدد بثلاث سنوات.

وبالنسبة للمترشحين على أساس شهادة مهندس، يتم تنقيط مسار الدراسة على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة مهندس المحدد بخمس سنوات، بينما يتم تنقيط مسار الدراسة، للمترشحين على أساس شهادة الليسانس النظام الكلاسيكي أو " ال ام دي"، أو شهادة الدراسات العليا، على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة الليسانس النظام الكلاسيكي، أو شهادة الدراسات العليا المحدد بأربع سنوات و بشهادة الليسانس " ال ام دي"، المحدد بثلاث سنوات.

وبالنسبة للمترشحين على أساس شهادة الليسانس النظام الكلاسيكي، والمتحصل عليها بعد شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية، فيتم تنقيط مسار الدراسة على أساس المعدل العام للمسار الدراسي المرتبط بشهادة الليسانس المحدد بسنتين.

في نفس الصدد، ربطت خلية المتابعة، الوضعية الثالثة، باالانشغالات المتعلقة بمعيار التكوين المكمل للشهادة أو المؤهل المطلوب للمشاركة في المسابقة في نفس التخصص.

ويتم تنقيط كل تكوين مكمل أعلى من الشهادة ،ؤأو المؤهل المطلوب، في نفس التخصص الذي له صلة بالمهام المرتبطة بالرتبة المراد الالتحاق بها، على أساس 0.25 نقطة عن كل سداسي دراسي أو تكوين مكمل.

وفي هذا الصدد، وجب التنويه، حسب الدليل التوضيحي، إلى أنه يتم احتساب التكوين المكمل للشهادة المطلوبة في نفس التخصص، عندما يكون التكوين سيتوج بشهادة تسمح للمعني بالأمر، الإلتحاق برتبة أعلى من الرتبة التي شارك بها، حيث أن " التسجيل في الماستر لا يعتبر مكملا لشهادة الليسانس".

وفي الوضعية الرابعة، تم التطرق إلى الانشغالات المتعلقة بمعيار الأشغال أو الدراسات المنجزة من طرف المترشح في نفس التخصص، ويتم تنقيط البحوث أو الدراسات المنشورة في مجلة متخصصة وطنية أو أجنبية، على أساس 0.5 نقطة عن كل إصدار في حدود نقطة واحدة .

وفي هذا الصدد، نوهت الخلية الخاصة، إلى ضرورة تقديم المترشح لوثيقة تثبت نشر ، إشهاد بالنشر البحوث أو الدراسات في مجلة متخصصة وطنية أو أجنبية.

وجاء في الوضعية الخامسة، الانشغالات المتعلقة بمعيار الخبرة المهنية المكتسبة من قبل المترشح، حيث يتم تنقيط الخبرة المهنية المكتسبة من طرف المترشح وفقا لأحكام المادة 5، النقطة (4) من القرار المؤرخ في 15 جويلية سنة 2014، المعدل والمتمم.

وبهذا الصدد، وجب التنويه إلى أنه بالنسبة لفترات الخدمة الوطنية والاستبقاء إلى ما بعد المدة القانونية للخدمة الوطنية، وإعادة الاستدعاء، في اطار التعبئة في المؤسسات والإدارات العمومية،و طبقا لمراسلة المديرية العامة للوظيفة العمومية والإصلاح الإداري رقم 15311 المؤرخة في 28 ديسمبر 2025 ، يتم احتساب الفترات المذكورة أعلاه، وفق النقطة 3-1 من التعليمة الوزارية المشتركة رقم 10 المؤرخة في 14 أكتوبر 2024، المتعلقة بتطبيق أحكام القرار الوزاري المشترك المؤرخ في 24 اوت 2008، الذي يحدد كيفية تثبيت فترات الخدمة الوطنية، والاستبقاء إلى ما بعد المدة القانونية للخدمة الوطنية وإعادة الاستدعاء في إطار التعبئة في المؤسسات والإدارات العمومية على أساس نقطة واحدة عن كل سنة مؤداة، في حدود ثلاث (3) نقاط.

وتحتسب ضمن معيار الخبرة المهنية المكتسبة، في مؤسسة أو إدارة عمومية أخرى، تضمن مهام التدريس أو التكوين والمسقف تنقيطه في حدود أربع نقاط، كما يتعين على المترشحين الناجحين في المسابقة ، الذين تم اعتماد الفترات المشار اليها أعلاه لصالحهم، تقديم الوثائق التبريرية المذكورة في النقطة 14 من التعليمة الوزارية المشتركة رقم 10 المؤرخة في 14 أكتوبر 2024.

ويتم جمع فترات العمل المقضية في التدريس المتقطعة، واعتمادها واحتسابها في حال كانت مساوية لشهر أو أكثر، مع الإشارة الى ان الفترة التي تقل عن شهر واحد لا تحتسب.

كما تتم المصادقة على الخبرة المهنية المكتسبة، في التدريس في المؤسسات والإدارات العمومية التابعة لقطاع التربية الوطنية، شهادات العمل للمترشحين الناجحين من طرف السلطة التي لها صلاحية التعيين مدير التربية للولاية، التي إكتسب فيها الخبرة المهنية.

وتحدد الفترة المرجعية لسنة التدريس بـ 10 أشهر كاملة، وتعتمد على هذا الأساس في احتساب معيار الخبرة المهنية.

وتضمنت الوضعية السادسة، الانشغالات المتعلقة بمعيار تاريخ الحصول على الشهادة، حيث يتم تحديد أقدمية الشهادة الى تاريخ فتح المسابقة، ويتم تنقيطها على أساس 0.50 نقطة عن كل سنة، في حدود خمس نقاط.

وفي هذا الصدد، وجب التنويه، حسب الدليل التوضيحي، إلى أن تحديد أقدمية الشهادة يتم بناءا على تاريخ المداولات المبين، في شهادة المترشح وليس تاريخ إصدار الشهادة.

وفي الحالات التي يتم فيها ادراج الشهر والسنة فقط، في تاريخ المداولات، فإنه يتم تحديد اليوم بـ 30 من نفس الشهر والسنة، وفي حالة ادراج السنة فقط يتم تحديد 31 ديسمبر ، كيوم و شهر لنفس السنة، حيث تم التنويه في هذا الإطار، إلى ضرورة إحتساب السنوات كاملة في اعتماد الأقدمية.

وأخيرا، وفي الوضعية السابعة، تم الرد على انشغال مشاركة الموظفين في المسابقة، بمختلف رتبهم في المسابقة في رتب أخرى، غير رتبهم الأصلية، و نوهت الخلية، في هذا الإطار ، إلى أنه يمكن قبول مشاركة الموظفين في رتب أخرى مرتبة في نفس الصنف المرتبط برتبهم أو صنف أعلى، من رتبهم التي يشغلونها حاليا، مثلا أساتذة التعليم الثانوي المرتبين في الصنف 13 يمكنهم المشاركة في الرتب المرتبة في صنف 14.

سيد علي مدني