هذه آليات ومعايير قبول وانتقاء المترشحين في مسابقة الأساتذة

شددت وزارة التربية الوطنية على ضرورة الالتزام الدقيق بشروط ومعايير الانتقاء المعتمدة في مسابقة توظيف الأساتذة، وذلك طبقًا للنصوص التنظيمية التي تضبط كيفية تنظيم المسابقات والامتحانات المهنية للالتحاق بمختلف الرتب التابعة لأسلاك التربية الوطنية.

وأفادت الوزارة أن دراسة ملفات المترشحين تقوم أساسًا على تقييم الخبرة المهنية ومدى توافق التكوين الأكاديمي مع متطلبات المنصب المراد شغله، وفق مقاييس واضحة وموضوعية.

وفي هذا السياق، يُخصص لتنقيط مؤهلات التكوين سلم يتراوح بين 0 و13 نقطة، موزع على عنصرين أساسيين، يتمثل الأول في مدى مطابقة تخصص الشهادة للرتبة المطلوبة، حيث يُمنح المترشح ما بين 0 و6 نقاط، مع اعتماد ترتيب الأولوية لبعض التخصصات حسب طبيعة المواد. أما العنصر الثاني فيتعلق بالمسار الدراسي أو التكويني، ويُقيَّم من 0 إلى 7 نقاط استنادًا إلى المعدل العام المتحصل عليه خلال كامل سنوات الدراسة أو التكوين.

وبخصوص المعدلات، يستفيد المترشحون من تنقيط تدريجي يبدأ بنقطة واحدة للمعدلات المحصورة بين 10.50 و10.99، ويصل إلى 7 نقاط كاملة للمعدلات التي تساوي أو تفوق 16 من 20، مرورًا بباقي السلالم المعتمدة.

كما يُمنح خريجو المدارس العليا المتخصصة والمدارس الوطنية للتعليم العالي امتيازًا إضافيًا يتمثل في نقطتين، بينما يستفيد الأوائل في دفعات التكوين العالي من نقطة إضافية واحدة.

وفيما يخص حاملي شهادة الماجستير، يتم احتساب نقاطهم حسب التقدير المتحصل عليه، حيث تتراوح بين 3.5 نقاط لتقدير مقبول و7 نقاط لتقدير حسن جدًا أو مشرف جدًا.

وتُضاف نقاط أخرى للتكوينات المكملة المرتبطة بنفس التخصص، في حدود نقطتين كحد أقصى، إلى جانب نقطة إضافية واحدة للأشغال البحثية أو الدراسات العلمية المنشورة في مجلات متخصصة.

أما الخبرة المهنية، فتُقيَّم بسلم يتراوح بين 0 و6 نقاط، بحسب طبيعة المنصب ومكان اكتساب الخبرة، سواء داخل قطاع التربية الوطنية أو في مؤسسات وهيئات أخرى. كما يؤخذ بعين الاعتبار تاريخ الحصول على الشهادة، من خلال منح 0.5 نقطة عن كل سنة، في حدود خمس نقاط.

وأكدت وزارة التربية الوطنية أن هذه الآليات تهدف إلى ضمان شفافية المسابقة وترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص، بما يسمح بانتقاء المترشحين الأكثر كفاءة وجدارة للالتحاق بمهنة التعليم.